Գիտության մեթոդաբանությունը ներառում է ճանաչման մոտեցումների և մեթոդների ամբողջական համակարգ, որը կառուցված է որոշակի տրամաբանական սկզբունքների հիման վրա և կառուցողական է բուն գիտության զարգացման համար: Մոտեցումը ճանաչողական գործընթացների մեթոդաբանական կողմնորոշումն է, որն ունի ռազմավարական ուղղվածություն: Մեթոդը գործողությունների, տեխնիկայի և գործողությունների ալգորիթմ է, որի իրականացումը անհրաժեշտ է նպատակին հասնելու համար (Շարիգին, 2007):
Լանդշաֆտային գիտության մեթոդաբանությունը ընդհանուր գիտական մոտեցումների, տեխնիկայի և մեթոդների համալիր է էմպիրիկ և տեսական ընդհանրացումներ ստանալու համար՝ հասկանալու լանդշաֆտների տարածական և ժամանակային կազմակերպումը և դրանց փոխհարաբերությունները այլ օբյեկտների հետ: Մոտեցումների մի շարք ոչ միայն դրանց համակցությունն է, այլ փոխկապակցված մեթոդների համահունչ համակարգ, որն արտացոլում է ուսումնասիրված օբյեկտների, դրանց հատկությունների և աշխարհագրական գիտությունների փոխազդեցությունը (Գոլովանով, 2005): Լանդշաֆտային գիտության կողմից օգտագործվող մեթոդների և տեխնիկայի բոլոր բազմազանությունը ունի մեկ հիմք՝ տարածական-համեմատական մոտեցման կիրառումը, որը կարող է դրսևորվել բանավոր, բլոկային, քարտեզագրական և մաթեմատիկական մոդելներով:
Այստեղ համեմատվում են տարրերը, համակարգերը, գործոնները, վիճակը, կազմակերպությունը, բացահայտվում են ընդհանուր և անհատական, խմբային հատկությունները, որոնվում է իզոմորֆիզմ (անալոգիա)։ Այս մոտեցման մշտական հիմքը լանդշաֆտային քարտեզագրումն է: Լանդշաֆտային ուսումնասիրությունների մեթոդաբանությունը նույնպես հիմնված է պոլիհամակարգային մոդելների վրա, որոնք արտացոլում են աշխարհագրական ծածկույթի անընդհատ դիսկրետ կառուցվածքը:
Համեմատական մոտեցում. Այն միավորում է մեթոդների մի շարք, որոնք հիմնված են համեմատության տրամաբանական մեթոդի վրա, որը բաղկացած է երկու կամ ավելի լանդշաֆտների կազմակերպման, հատկությունների, վիճակների, գործընթացների նմանությունների և տարբերությունների համեմատությունից և նույնականացումից: Դրանք կարող են լինել և՛ մոտակայքում, և՛ միաժամանակ գոյություն ունենալ, ինչպես նաև տարածության և ժամանակի մեջ հեռավոր լանդշաֆտներ՝ նույն կամ տարբեր գործոնների ազդեցության տակ:
Համեմատության հիման վրա եզրակացություններ են արվում տարածության և ժամանակի լանդշաֆտի զարգացման օրինաչափությունների վերաբերյալ։ Այս մոտեցումը հիմնարար է էմպիրիկ և տեսական ընդհանրացման փուլում գոտիավորման քարտեզների, գնահատման և կանխատեսման համար դասակարգումների և լեգենդների մշակման գործում: Համեմատական մոտեցումն ավելի է բարդանում գիտության և տեխնիկայի զարգացման հետ և «գրավում» համակարգված մոտեցում և մաթեմատիկական մեթոդներ։
Համեմատական մոտեցման կիրառման երկու ոլորտ կա՝ գեոհամակարգերի վիճակների և վարքագծի կանխատեսման համար: Առաջինը ներառում է վատ ուսումնասիրված օբյեկտի համեմատությունը լավ ուսումնասիրված անալոգի հետ: Երկրորդում համեմատվում են նմանատիպ ուսումնասիրված լանդշաֆտային օբյեկտները, որոնք գտնվում են կամ նույն կամ զարգացման տարբեր փուլերում։
Պատմական մոտեցում. Լայնորեն օգտագործում է տրամաբանական վիճակների համեմատման գործողությունները: Վերլուծում է բուն համալիրի կամ այն ձևավորող գործոնների էական բնութագրերի փոփոխությունները: Ներառում է մեծ թվով մեթոդներ և գործողություններ: Զարգանալով՝ պատմական մոտեցումը վերափոխվում է ավելի ընդհանուր՝ ժամանակավորի։ Ժամանակակից պատմական մոտեցումը հարստացված է տվյալների մշակման և վերլուծության մաթեմատիկական մեթոդներով, մոդելավորումն օգտագործվում է տարբեր մասշտաբների փոփոխությունները վերստեղծելու և լանդշաֆտների տարածական և ժամանակային կազմակերպման էությունը բացահայտելու համար:
Համակարգային մոտեցում. Այն ծառայում է լանդշաֆտների և դրա տեղական կառուցվածքային մասերի մասին գեոհամակարգային պատկերացումների ձևավորմանը: Նրա օգնությամբ մոդելավորումը ներդրվում է լանդշաֆտային գիտության մեջ՝ էմպիրիկ և տեսական մոդելների կառուցման ընթացակարգերի մի շարք: Օգտագործելով մոդելներ լանդշաֆտների ուսումնասիրության գործընթացում, հնարավոր է մոդելներից ստացված գիտելիքները փոխանցել բնությանը։ Համակարգային մոտեցումը միանշանակ պատվիրված ընթացակարգերի համակարգ է։
Քարտեզագրական մոտեցում. Քարտեզների վերլուծությունը աշխարհագրության մեջ ծառայում է որպես տարածա-ժամանակային համեմատական մոտեցման կիրառման միջոց։ Դիտարկումները գրանցվում են քարտեզների վրա, դրանցից հաստատվում է լանդշաֆտի մորֆոլոգիական կառուցվածքը, որի արդյունքում ստացվում է լանդշաֆտային քարտեզ, լանդշաֆտի գոտիավորման սխեման: Քարտեզները որոշակի օրենքների համաձայն ձեռք բերված գեոհամակարգի խորհրդանշական տարածական մոդելն են։
Այս հզորությամբ այն դառնում է լանդշաֆտի հատկությունների մասին նոր տեղեկատվության աղբյուր: Քարտեզի ստեղծումն ու վերլուծությունը ներկայացնում են ցիկլերի համալիր՝ դիտողական, տեխնիկական, տրամաբանական, չափիչ։ Մեծ նշանակություն ունեն օրինաչափությունների ճանաչման մաթեմատիկական տեսության հիման վրա քարտեզի կառուցման և ուսումնասիրման գործընթացների ալգորիթմացումը և ավտոմատացումը։
Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի (GIS) մի քանի սահմանումներ կան, որոնք համակողմանիորեն բնութագրում են այս հայեցակարգը: GIS-ի ամենատարածված սահմանումը որպես տեղեկատվական համակարգ է, որը հավաքում, պահպանում, մշակում և ցուցադրում է տարածականորեն բաշխված տեղեկատվությունը: GIS-ը համակցում է աշխարհագրական քարտեզներում պարունակվող տեղեկատվությունը կադաստրային, բնապահպանական և այլ տվյալների հետ՝ կախված դրա նպատակից:
Աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերը ներառում են համակարգչի միջոցով տարածական տվյալների կազմակերպման, պահպանման, ներկայացման և վերլուծության (հարաբերությունները որոշելու) տեխնոլոգիա: GIS-ի կիրառումը բազմազան է՝ քարտեզագրություն, հողի կառավարում, հողերի բարելավում, անտառտնտեսություն, էկոլոգիա, բնապահպանական գնահատում և այլն: այսինքն. այն կարող է օգտագործվել որոշումների աջակցման համակարգերում (DSS):
GIS-ի ստեղծումը ներառում է հետևյալ քայլերը՝ թվային տարածական տվյալների բազաների ստեղծում (մշակում), տվյալների բազաների միացում, բոլոր տեսակի աշխարհագրական տեղեկատվության վիզուալիզացիա, տարածական վերլուծություն, թվային քարտեզների և հաշվետվությունների կազմում, կոնկրետ օգտատիրոջ համար հավելվածների ստեղծում, կոմպիլացիա։ գործառույթների և հնարավորությունների ուղեկցող վերանայում:
GIS-ի մեծ անհրաժեշտությունը և նման համակարգերի աճող ժողովրդականությունը պայմանավորված է նրանով, որ տարածական գործոնները մարդկային առօրյա կյանքի անբաժանելի մասն են, ինչպես նաև այն պատճառով, որ իրական աշխարհը բաղկացած է բազմաթիվ աշխարհագրական բաղադրիչներից, որոնք կարող են ներկայացվել որպես տարածական տվյալների հարակից հավաքածուներ: . GIS-ը հնարավորություն ունի կապել տարբեր տվյալների հավաքածուներ դիտարկվող տարածքի համար և կատարել գործողություններ տվյալների տարբեր շերտերի վրա (միավորել, ծածկել, ստեղծել նորերը), քանի որ դրանք օգտագործում են բոլոր տվյալների տարածական (աշխարհագրական) դիրքը որպես միավորող սկզբունք:
Տարբեր տվյալների համադրումը նոր տեղեկատվություն է տալիս վերլուծության համար, հետևաբար մեծացնում է այդ տվյալների արժեքը:
լանդշաֆտային մոտեցում. Այն նպատակաուղղված է ուսումնասիրվող օբյեկտի ամբողջականության ուսումնասիրությանը` պայմանավորված նրա տարրերի փոխհարաբերությամբ և շրջակա միջավայրի հետ կապերով: Երկրի վրա որևէ առարկա կամ գործընթաց ուսումնասիրելիս կարևոր է իմանալ, որ այն կամ պատկանում է մեկ լանդշաֆտային համակարգին, կամ ընդգրկում է մի քանի այդպիսի համակարգեր: Լանդշաֆտային մոտեցման էությունը ոչ միայն ուսումնասիրության օբյեկտը, այլև նրա միջավայրը որպես հիերարխիկորեն բարդ ձևավորված ամբողջություն դիտարկելն է։
Օրինակ, մարդու գործունեությունը կարող է փոխել լանդշաֆտի հատկությունները այնպես, որ դա բացասական ազդեցություն ունենա հենց անձի վրա: Լանդշաֆտային մոտեցման արդյունքները հասարակության և բնության փոխազդեցության խնդիրների զարգացմանն ու լուծմանը, բնական և տեխնիկական գեոհամակարգերի նախագծմանը և ստեղծմանը, բնապահպանական գործունեությանը հաստատել են դրա արդյունավետությունը միջդիսցիպլինար գիտատեխնիկական զարգացումներում:
Լանդշաֆտների գոտիավորման և դասակարգման մեթոդներ. 20-րդ դարի կեսերին գոտիավորումն ու դասակարգումը համարվում էին հիմնական ինքնուրույն խնդիր՝ որպես լանդշաֆտային հետազոտությունների վերջնական արդյունք։ Ներկայումս այս մեթոդները օժանդակ են, քանի որ դրանք առանձնահատուկ նշանակություն ունեն աշխարհագրական տեղեկատվության համակարգման գործում։
Դասակարգման և գոտիավորման օբյեկտները ոչ միայն երկարաժամկետ հատկություններ են, այլ նաև բնական և բնական-տեխնիկական համակարգեր: Հետազոտական օբյեկտների ընդլայնումը փոխում է տվյալների ստացման ձևը և դրանց մշակման մեթոդները: Գոտիավորման տեխնիկան ներառում է այնպիսի մեթոդներ, ինչպիսիք են լանդշաֆտային քարտեզի տեսողական վերլուծությունը և ավելի մեծ մասշտաբով, քան պլանավորված ուսումնասիրությունը:
Կիրառվում են նաև թեմատիկ քարտեզների վրա արտացոլված լանդշաֆտի բաղադրիչների և տարածքային օբյեկտների կոնյուգացիոն վերլուծության մեթոդներ: Դա անելու համար նրանք ընտրում են այն առանձնահատկությունները, որոնք առավել տեղեկատվական են հատուկ գոտիավորման շղթաների համար (գիտական կամ գործնական), գնահատում են ստացված արդյունքի հուսալիությունն ու հուսալիությունը և մշակում չափանիշներ՝ արդյունքում ստացված տարածքների սահմանների ենթակայությունը գնահատելու համար:
Առանձնահատուկ ֆիզիկաաշխարհագրական դասակարգումները մշակվում են երկրահամակարգերի մի շարք առանձնահատկությունների և առկա տիպավորումների բազմափուլ վերլուծության հիման վրա: Օբյեկտների դասակարգման ժամանակ օգտագործվում են տրամաբանական, փաստացի և տարածաշրջանային հնարավորությունների ծառեր, որոնք միավորում են առանձին անհամաչափ դասակարգումներ։ Տեղեկատվության վերլուծության պաշտոնական մեթոդները հնարավորություն են տալիս լայնորեն կիրառել մոդելավորման մեթոդներ և դասակարգում իրականացնել համակարգիչների միջոցով:
Էքսպեդիցիոն, ստացիոնար, հեռահար մեթոդներ. Նախնական տեղեկություններ ստանալուն ուղղված. Դրանց զարգացումը կապված է գիտահետազոտական կազմակերպությունների համակարգի կատարելագործման և լանդշաֆտային գիտության ընդհանուր մեթոդաբանության հետ։ Հետազոտության ռազմավարության և տեխնիկական բազայի (սենսորներ, ձայնագրիչներ, օդատիեզերական հետազոտությունների չափիչ և գեոդեզիական սարքավորումներ, էլեկտրոնիկայի մշակում) կատարելագործումը ստիպել է հետազոտողին օբյեկտի հետ անմիջական շփումից անցնել այն ուսումնասիրելու հեռավոր մեթոդներին:
Ստացիոնար կամ գրասենյակային պայմաններում կատարվում են վերլուծություններ, չափումներ են կատարվում տեղագրական և թեմատիկ քարտեզների վրա, համակարգվում են օդատիեզերական պատկերներ, գրական և ֆոնդային տվյալներ։ Էքսպեդիցիոն մեթոդների օգնությամբ պարզվում են ուսումնասիրվող օբյեկտի նշանները՝ լուծելով լանդշաֆտի հատկությունների, նրա բաղադրիչների փոխհարաբերությունների, լանդշաֆտների տարածական կառուցվածքի բացահայտման հետ կապված խնդիրներ։ Արդյունքում սահմանվեց աշխարհագրական խնդիրների նոր դաս.
գեոհամակարգերի ձևավորման, դինամիկայի և գործունեության, բաղկացուցիչ տարրերի վարքագծի, երկրահամակարգում զանգված-էներգիայի փոխանակման մեխանիզմների, բնական ռեժիմների ուսումնասիրություններ։ Սա պահանջում է ֆիզիկաաշխարհագրական կայանների ցանց՝ աշխատանքային վարկածների փորձարկման փորձնական հիմքեր, գործընթացների վերաբերյալ ժամանակով համեմատելի նյութեր կուտակելու և առանձին մեթոդների վրիպազերծման համար:
Գործընթացների, մեխանիզմների, ռեժիմների, վիճակների փոփոխությունների, լանդշաֆտում տեղաշարժի և ժամանակի ուսումնասիրության մեջ հիմնական տեղը պետք է տրվի կայաններին։ Այս տեսակի հետազոտությունների լուրջ մրցակիցը հեռահար զոնդավորումն է: Միևնույն օբյեկտների բազմաթիվ կանոնավոր հետազոտությունները տարբեր մասշտաբներով, տարբեր սպեկտրային գոտիներում և ալիքային գոտիներում անսահման հնարավորություններ են բացում աշխարհատեղեկատվական համակարգերի ստեղծման խնդիրների լուծման համար:
Մոդելներ լանդշաֆտային գիտության մեջ. Մոդելավորումն անփոխարինելի միջոց է՝ ուսումնասիրելու բարդ նախշերը, ինչպիսիք են լանդշաֆտները: Նրանք օգտագործում են մոդելների բանավոր, մատրիցային, գրաֆիկական և մաթեմատիկական դասեր։
Բանավոր մոդելները ներառում են պատկերի մոդելներ, սահմանումներ, գիտության օրենքներ, լանդշաֆտի տեսակների անվանումներ: Մատրիցային մոդելները օգտագործվում են որպես լանդշաֆտների տիպաբանական խմբավորման գործիք, որտեղ սյունակը և տողը տիպային հատկանիշների երկու խումբ են, օրինակ՝ ջերմության և խոնավության մատակարարում։ Մատրիցային մոդելներն օգտագործվում են սահմանային լանդշաֆտների ուսումնասիրության համար՝ բացատրելով լանդշաֆտների գտնվելու վայրը միմյանց նկատմամբ և գնահատելու հարաբերությունները՝ ազդեցություն ↔ փոփոխություն → հետևանքներ:
Գրաֆիկական մոդելների դասը ներառում է բլոկ և քարտեզագրական մոդելներ: Բլոկների մոդելները գրաֆիկորեն արտացոլում են իրական կապը համակարգերի տարրերի և մասերի և համակարգի, որպես ամբողջության, համակարգի և շրջակա միջավայրի միջև: Մշակում են բնական, բնական-տեխնիկական, մարդաէկոլոգիական, ռեկրեացիոն գեոհամակարգերի մոդելներ և դրանց ուսումնասիրման գործընթացները։
Լանդշաֆտային քարտեզագրական մոդելի քարտեզագրական մոդելները և պրոֆիլները սկսում են ստեղծվել լանդշաֆտային քարտեզից դաշտային լանդշաֆտային հետազոտության փուլում: Լանդշաֆտի քարտեզը և պրոֆիլը հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրել համալիրների ներքին կառուցվածքը, հաստատել կապը լանդշաֆտի բաղադրիչների և հենց լանդշաֆտների միջև, բացահայտել բարդությունը, բազմազանությունը, հակադրությունը, սահմանների բաժանումը, փոխադարձ հեռավորությունը կամ մոտիկությունը։ . Լանդշաֆտի քարտեզագրումը և պրոֆիլավորումը բացահայտում են ուսումնասիրվող տարածքի բնական «բովանդակությունը»:
Լանդշաֆտի հետազոտության մոտավոր սխեմա. Լանդշաֆտային ուսումնասիրություններում գործողությունների հաջորդականությունը արտացոլում է հետազոտության գործընթացը և, կախված այն խնդիրներից, որոնք պետք է լուծվեն, դիտարկվում են հետևյալ սխեմաների համաձայն՝ նախադաշտային → դաշտային → վերջնական ուսումնասիրություններ; էմպիրիկ → տեսական (արտացոլում է գիտելիքների մակարդակները); խնդրի դրույթ → փորձարարական մաս → արդյունքների քննարկում; վերլուծություն → ախտորոշում → կանխատեսում (ուսումնասիրությունից մինչև կոնկրետ գաղափարների մշակում):
Լանդշաֆտային հետազոտությունը ներառում է լանդշաֆտի հատկությունների, մորֆոլոգիական կառուցվածքի, լանդշաֆտի գործընթացների տարածական տարբերակման, ժամանակակից դինամիկան և զարգացումը: Դրանք որոշում են բնական և տեխնածին կապերի, սոցիալական կարիքների հարաբերակցությունը, իրեն վերապահված սոցիալ-տնտեսական գործառույթների լանդշաֆտի կատարման աստիճանը։ Լանդշաֆտի կանխատեսումը կանխատեսում և գնահատում է լանդշաֆտի հնարավոր փոփոխությունները: Այս սխեման արդիականացվում է՝ ներառելով լրացուցիչ փուլեր՝ ուսումնասիրության օբյեկտի ընտրություն, մոդելների կառուցում, տարածքի կառավարում։ Այն համատեղում է բնական-պատմական, տեխնոլոգիական և սոցիալ-տնտեսական խնդիրները:
Լանդշաֆտային գիտության զարգացման այս փուլում առանձնացվում են լանդշաֆտների բնապատմական ուսումնասիրությունները և լանդշաֆտների սոցիալ-ֆունկցիոնալ վերլուծությունները։
Բնության պատմության հետազոտության նպատակն է բացահայտել նոր գիտելիքներ բնական և բնական-մարդածին լանդշաֆտների մասին՝ որպես աշխարհագրական ծրարի տարրեր: Սոցիալ-ֆունկցիոնալ վերլուծություն - բացահայտելով լանդշաֆտի նշանակությունը հասարակության կյանքում:
Վերահսկեք հարցերն ու առաջադրանքները: 1. Ձևակերպել լանդշաֆտային գիտության սահմանումը որպես դրա ուսումնասիրության գիտություն, առարկա և առարկա: 2. Նկարագրե՛ք լանդշաֆտային գիտության մեջ օգտագործվող մոդելները: 3. Որոշել լանդշաֆտագիտության տեղը երկրային գիտությունների համակարգում: Ո՞ր գիտական «սահմանային» ոլորտներն են դարձել անկախ լիարժեք գիտություններ։ 4. Նկարագրե՛ք լանդշաֆտային հետազոտության սխեման: Ձևակերպել լանդշաֆտային գիտության առաջադրանքները «ապագայի համար». 5. Թվարկե՛ք գեոհամակարգերի հատկությունները: 6. Ընդլայնել «երկրահամակարգերի հիերարխիա» հասկացությունը։ Բերեք կազմակերպման տարբեր մակարդակների գեոհամակարգերի օրինակներ:
